Babymoordenaar wilde tweede bloedbad

vrijdag 23 januari 2009
Babymoordenaar wilde tweede bloedbad
DENDERMONDE – Met de aanhouding van de babymoordenaar kort na de slachtpartij in Fabeltjesland heeft de politie zo goed als zeker een tweede bloedbad voorkomen.

Op het lichaam van de dader werd een papiertje aangetroffen met de naam van een tweede kinderopvang, De Zonneschijn, op drie kilometer afstand van Fabeltjesland. Voordat hij daar kon toeslaan, hield de politie de dader aan.

In zijn rugzak trof de politie een tweede mes aan en een bijl, de man zelf droeg een kogelvrij vest. Volgens de bekende Vlaamse strafpleiter Jef Vermassen is dat atypisch, omdat dit type daders meestal zijn misdaden niet wil overleven.

Volgens getuigen van zijn aanhouding verzette hij zich hevig, maar kon de politie hem al snel overleveren. De man was een psychiatrisch patiënt, maar werd thuis behandeld.

Mijn mening: Ik vind dit niet normaal. Er zijn gewoon geen woorden voor wat die man heeft gedaan!

SKE voorlichting.

Op vrijdag 19 december ben ik naar een voorlichting van de SKE geweest. Ik vond het heel interessant en ben blij dat ik er naar toe ben gegaan. Er waren 2 vrouwen die uitlegden, hoe het zou gaan als we afgestudeerd zouden zijn. Bijvoorbeeld als we bij hen zouden gaan solliciteren, wat je dan wel en niet in de sollicitatiebrief moet zetten, waar je je op moet voorbereiden als je voor een gesprek mag komen en wat hun belangrijk vinden bij een leidster. Ze vertelden ook dat als je dicht zou slaan tijdens een gesprek, maar hun toch nog iets in je zien, ze je wel bij de invalpoule zouden inwerken. En wat de invalpoule nou precies inhoudt.

Het motto van een leidster.

Niets is onschuldiger, dan een pasgeboren kindje zo teer, nog zo zonder zorgen.
Maar er komt een dag, dat het leven hem een rugzakje omdoet.
Bij de een gevuld vanaf dag een, bij de ander leeg tot de dag van morgen.
Dit rugzakje is voor zijn bagage, zijn levenswijsheid en zijn zorgen.
Als ouder of als leidster kun je de zorgen alleen verlichten door het te leren 'je staat er niet alleen voor, ik zal je helpen'.
En zo samen, met allebei een hengsel in de hand lopen we verder, met vallen en opstaan.
En pas als de rug van je kind breed en sterk is en het zelf zegt 'mam, geef dat tasje maar hier'
Dan weet je dat de tijd rijp is.
Maar je kunt het niet laten stiekem een briefje in het zijvakje te steken:
'Mijn lieve kind, als ik moet helpen dragen………

Hoe moet je een baby troosten?

Je kan uitzoeken op welke manier je een kind het best kan troosten. Door uit te zoeken waarbij jij en het kind je het beste bij voelt.

- Je kan een baby dragen, dicht tegen je aan of in een draagdoek.
- Je kan een baby wiegen of strelen of hem op zijn buikje op je schoot leggen en zacht over zijn rug wrijven.
- Je kan een baby een beetje over je schouder leggen en zijn hoofdje goed tegen je hals aan leggen.
- Je kan een baby knuffelen om hem te troosten. Een jonge baby kan je niet verwennen: je kan hem dus nooit te veel knuffelen.
- Je kan zingen voor een baby.
En zo zijn er nog veel mogelijke manieren om te troosten. Belangrijk is dat je een bepaalde manier van troosten een tijdje volhoudt. Als je te snel afwisselt, bestaat de kans dat het kind nog onrustiger wordt.

Als je baby huilt van de honger, maar het nog geen etenstijd is, is het belangrijk hem toch eten te geven. Of je nu kiest voor flesvoeding of voor borstvoeding, geef je baby te eten wanneer hij erom vraagt.

De momenten waarop je een kind troost mogen echter niet de enige momenten zijn waarop je lichamelijk contact hebt met je kind. Anders legt het een link tussen wiegen, strelen, zingen en ongemak of vermoeidheid. Wiegen, zingen, enz. geeft rust als een baby huilt, maar je kan hem ook lekker verwennen als hij kalm is. Dit geeft hem een goed en veilig gevoel.

Automatiseringssysteem voor toezicht kinderopvang

Voor het toezicht op de kwaliteit van kinderopvang wordt een automatiseringssysteem ontwikkeld. De Inspectieraad heeft in december ingestemd met het voorstel om de pilot van de Gemeenschappelijke Inspectie Ruimte voor het domein Kinderopvang te realiseren. Dit systeem dat al voor andere inspecties in gebruik is, wordt aangepast aan de werkwijze van de inspectie kinderopvang. Het systeem wordt eerst bij twee à drie GGD'en en een aantal gemeenten in een pilot uitgewerkt.

Gastles B.S.O

Dinsdag 2 oktober was Deidre Kleine Punte bij ons in de les. Om ons wat te vertellen over hoe het eraan toe gaat bij haar op de B.S.O. De kinderen zijn 4 - 12 jaar. En het werk is ondersteunend.

Vooroordelen over de B.S.O: dat het er rumoerig zou zijn en de kinderen brutaal zijn, maar dit is niet waar.

Voordelen van een B.S.O.:

- Je hoeft geen luiers te verschonen.
- Kinderen van deze leeftijd kunnen beter woorden uitleggen.
- Ze kunnen zelf lopen.
- Het meubilair is hoog.
- Ze kunnen hun brood zelf smeren.
- Je hoeft ze minder te verzorgen, en dus bij wat dingen helpen (sturen).
- Ze zijn zelfstandiger, en daardoor heb je meer tijd om met de kinderen te spelen en dingen te doen.

Omdat ze bij haar zelf 's middags mogen kiezen is elke dag anders.

Wat doen de kinderen: de afwas, ze zagen, springtouwen, spelletjes, ze zitten in de zandbak, zonnebaden en doen nog veel meer leuke dingen.

Kinderen hebben verschillende interesses. Dus je hoeft ze niet uit te leggen wat ze moeten doen, want ze doen bijna allles zelf.

Ze hebben bij haar op de B.S.O.:

- een poppenhoek.
- een bouwhoek.
- ze knutselen.
- lego.
- dansen.
- kinderen mogen achter de computer, maar niet de hele dag.

De begeleidsters van de B.S.O. halen de kinderen op (lopend) van school, en krijgen daarna op de B.S.O. te eten en te drinken.

Er worden verjaardagen gevierd. En in de vakanties word er met thema's gewerkt, zodat de leidsters houvast hebben en het is leuker voor de kinderen.

Omdat je niet zo veel bezig bent met verzorgen kun je spelen en activiteiten doen.

Ik vond het een leuke gastles, met duidelijk vertelde uitleg.
Wat ik er leuk aan vond was dat het niet zo saai vertelt werd en toch was het heel informatief.

Thema tafel: Herfst

Zoals jullie misschien wel weten moest ik samen met Kitty een thematafel maken.

Kitty en ik moesten dus een thematafel maken. Er moest een werkje gemaakt worden wat kinderen van een jaar of 3 konden maken. Nou hebben wij werkjes gemaakt wat kleine en iets oudere kinderen konden maken. Wat zeg ik niet dat kun je wel zien op de foto's. Verder moesten we een liedje uitzoeken en dingen die met de herfts te maken hadden natuurlijk.

In het begin (maandag) liep het heel stroef. Alles ging eigenlijk mis. Maar dinsdag ging alles goed. En hebben we de thematafel afgekregen. Ik vind dat het wel een mooie thematafel is geworden.

Gelukkig hadden wij nog niet zo'n moeilijk onderwerp maar toch is het best moeilijk om van dat gene wat je in je hoofd hebt zitten ook echt op die tafel te krijgen.

Ik wens de rest veel succes.

Thema tafel.

Ik en Kitty mochten met het thema herfst aan de gang.

Je moet dan een tafel maken met een bepaald thema. Dat van ons was dus Herfst. En dan moest je een werkje maken en een liedje opzoeken en alles wat bij het onderwerp hoort opzoeken.

Aan het eind (als iedereen is geweest)kijkt de klas welke thema tafel het mooiste was.

Bibliotheek

In bibliotheek zet ik artikelen en dingen die ik belangrijk vind en waarvan ik denk dat ik het nog een kan gebruiken of nodig heb.